Zusammenfassung PDAGOGISCHE FüHRUNGSKRFTE FORDERN INNOVATION UN Kooperation Beim Forum Hochschulbildung Neu Gestalten in Italien

Zusammenfassung PDAGOGISCHE FüHRUNGSKRFTE FORDERN INNOVATION UN Kooperation Beim Forum Hochschulbildung Neu Gestalten in Italien

ROM, (Xinhuanet) – PdagogischeFührungskrfteaus25LnderneinigtensichhieraufderKonferenz "Hochschulbildungneugestalten", dassdieCoronavirus-PandemiedieHerausforderungenderHochschulbildung "beschleunigt", dieamMontagundDienstagineinemgemischtenPrsenz-undVideoformatinRomabgehaltenwurde, fandunterderSchi "RollederHochschulbildungalsglobalemMotorfürInnovationundpositivenWandelinderGesellschaft", diedenTeilnehmernsagte: "Wirsinddavonüberzeugt, dassdieStudierendensowohldurchdieIntegrationvonWissenalsauchdurcheineninterdisziplinrenAnsatzneueFhigkeitenerwerbenmüssen, umunvorhergeseheneKrisenundunerwarteteHerausforderungenzubewltigen, dieunsdiepost-pandemischeZeitstellenwird." SantiagoIniguez, PrsidentderIE-UniversittvonMadrid, sagte, seitBeginnderPandemieseiendieHerausforderungenfürdieHochschulbildunggewachsen. "OhneZweifelhatsichdieWeltindenletztenzweiJahrendramatischverndertundausdiesemGrundwirdsichdieHochschulbildungweiterentwickelnundeinestrategischeRollebeiderStrkungderDenkweiseundHerangehensweisezumkritische nDenkenspielen ", sagteIniguez." DiesgiltnichtnurfürPdagogen, sondernauchfürManagerundUnternehmerundschafftneueMglichkeitenfürEntwicklungundWachstum "ZudenRednerngehrtennebendenLeiternderbeidenUniversitten, diedieVeranstaltungorganisierten, auchMariaCristinaMessa, ItaliensMinisterinfürUniversittundForschung, FrancescoStarace, GeneraldirektordesitalienischenStromversorgersEnel, undLiuWei, rsitrenLernens, derDigitalisierungundeinerverstrktenKooperationzwischeneuropischenUniversitten, whrendStaracesagte, dassdieUniversittendenzukünftigenWirtschaftsfü, dassWissenschaftundTechnologiedie" primreProduktivkraft "derwichtigstenFortschritteinderGeschichtederMenschheitbietenunddieGesellschaftenbeiderVorbereitungaufKatastrophenundKrankheitenunterstü, diewissenschaftlichenStudieninInstitutionenzurHochschulbildungsollten" problemorientiert "sein ,, dassdieUniversittsichaufdreiumfassendeLernanstzekonzentrierte:. Erstens, Denbedürfnissendergemeinschaftzudienen, Dieregierungzuberen; Zweitens,diewissenschaftlicheForschungzuinternationalisierenunddiegrenzüberschreitendeForschungzufrdern;drittens,diewissenschaftlicheForschungaufdieKulturindustrieanzuwendenunddiesoziokonomischeEntwicklungzuverbessern.(gemderNachrichtenagenturXinhua)。